成都古筝《江舟赋》演奏背景和结构布局

2017-02-06
成都古琴购买《江舟赋》这首著作于2012年11月底在北京音乐厅首演,以后邱雾教师也曾屡次在国内外各种首要的音乐会及音乐节中演奏这首著作。2013年在美国辛辛那提大学的表演,这首著作受到了听众们的火热重视。在演奏以后的讲座中,我们对这首著作表明出了激烈地猎奇,听众们觉得这首著作和以往听到的一些现代派古筝著作有很大差异。一些作曲家们表明对这首著作的定弦以及构造很感兴趣,想做进一步的了解。还有一些听众对其间一些音色是怎么发出来的表明出了猎奇,乃至以为在暗地还有别的的乐器与古筝一起演奏。当得知这首著作仅仅是由一台古筝独自演奏完结时,听众们纷纷表明惊讶。相同,2014年在德国汉堡的表演,作曲家们对于《江舟赋》这首著作也给予了高度评价。这首著作的构造布局根本呈现散一慢一中一快一散的构造原则,但整首著作中没有引子有些,而且朱琳教师曾提到,“这首著作我没有按哪个构造去完结,而是顺着素材应该开展的方向去打开”。因而,依据笔者的剖析,乐曲可依照资料、速度和节奏音型等要素划分红两个有些

1.A部
A部是整首著作的散序有些,在音乐表达上较自在,速度为一s。著作从泛音列的基音音高为起点,以泛音列的不断延伸、拓展作为开展动机来完结A部的创造。A部由两个阶段构成,分别是阶段A:  1-24末节、阶段B: 25-47末节。    其间,阶段A的音乐以基音D为细胞核,通过逐渐开展到泛音的一系列音响来完结打开过程。乐曲的这一阶段中根本都是长线条、单声部的音乐织体。而在著作的阶段B中呈现了新资料b的运用,音乐转变为以基音降E为基地进行打开,和声上增加了一些二度、三度音程的运用。此外,屡次预制音色的重复演奏也推动了音乐的开展。比较于阶段A而言,阶段B的音乐语言及织体更为丰厚,也为以后阶段中常呈现的和声及节奏音型做了些衬托。

2.B部
成都古琴老师从B部开始,著作的散序有些完毕,节奏变得愈加规整,在速度上比A部稍快,在音乐的表达上也愈加具有律动性。其次,B部的音乐织体与A部形成了鲜明的比照。B部由两个阶段构成,分别是阶段C: 48-74末节和阶段D: 75-110末节。其间,阶段C的织体大多呈现平均八分音符与切分音的替换音型,呈现了新资料c的运用。在和声上,阶段C根本选用的是二度、三度音程相叠加运用的创造方法。别的,C段中有变奏方式的呈现。其次,在C阶段最后两末节的旋律创造上呈现了二度级进的作曲方法,相同能够看做是谱例3的另一种变奏方式,目的是为了让乐曲冲上高潮而做的衬托。

阶段D是整首乐曲的高潮。在这个阶段中呈现了新资料d的运用,十六分音符的连奏及力度重音的呈现是D阶段的首要织体,此阶段的律动性显着增强,在速度上也比之前有些都要稍快一些。别的,在阶段D中90-110末节的织体又B到了乐曲C段的织体构造。由所以结尾之前的阶段,所以在速度和音响上呈现出逐渐减少的趋势,可是其间的98-105末节又掀起了另一次高潮,以后的106-110末节则适当所以结尾阶段前的辛卜充乐句。
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